OEBi IX Sports Festival

Esta semana acontece a 9ª edição do OEBi Sports Festival, uma grande celebração com as escolas bilíngues associadas. Mais de 1000 crianças, que irão participar entre os dias 20 e 28 de maio desta grande celebração, aprendendo e valorizando 5 importantes princípios: friendship, tolerance & respect, teamwork, Fairplay, cooperation & fun = )

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O que é mindfulness e o que ele tem a ver com as crianças?

Em fevereiro deste ano, o governo britânico anunciou a implementação de um amplo estudo sobre o bem-estar de estudantes a partir da prática do mindfulness, que passa a integrar o currículo de pelo menos 370 instituições de ensino. O objetivo desta iniciativa é reduzir os níveis de estresse e ajudar crianças e adolescentes a lidar com sentimentos e desafios. Continuar lendo “O que é mindfulness e o que ele tem a ver com as crianças?”

Workshop LEGO® SERIOUS PLAY®

Os membros da Oebi participaram de um Workshop sobre Liderança Positiva no Contexto Escolar com a utilização da metodologia LEGO® SERIOUS PLAY®.
Foram discutidos aspectos relevantes desta liderança, os desafios encontrados no dia-a-dia e com a coparticipação do grupo buscaram soluções criativas.

O workshop desenhado com a metodologia LEGO® SERIOUS PLAY® proporciona através de experiências e vivência muito significativas, o compartilhamento, a reflexão e a construção de conhecimento, focado em desafios reais através do que chamamos de “hard fun.”

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Bilingualism and L2 acquisiton com Marcelo Marrcelino

Aproveitamos o período de férias escolares para proporcionar aos professores das escolas da OEBi uma agradável manhã para conversar sobre o desenvolvimento da linguagem na infância e aquisição de uma segunda lingua.
A palestra foi na Builders e teve a presença de mais de 40 professores de todas as escolas OEBi.
Marcelo Marcelino é PHD em Linguística pela UNICAMP, MA em linguística aplicada e BA em Língua inglesa e literatura pela PUC-SP.

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A nova BNCC por Bia Ferraz

“ Somos o que fazemos,
mas somos, principalmente

o que fazemos para mudar o que somos.”
Eduardo Galeano

A formadora Beatriz Ferraz, que já há alguns anos está envolvida em projetos de políticas públicas fez diversas provocações para que os professores, com um olhar crítico, pensassem juntos nas eventuais mudanças nos currículos de suas escolas e o que isso significa em nível nacional.
Quem é a criança? Em que tempo e espaço ela precisa estar inserida para se desenvolver? Qual é o papel do professor na instituição escolar? Como implementar a nova proposta?
Essas e outras perguntas convidaram o grupo para uma grande participação, e com certeza, cada um dos participantes multiplicará essas provocações ao restante de suas equipes.
Escolas participantes
Brasil Canadá
be.Living
BIS
Builders
Kinder Kampus
Kindy Escola Americana
My School
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A fotografia como ferramenta de documentação pedagógica – André Carrieri

Os educadores vivenciaram diferentes situações teóricas e práticas com o intuito de ampliar os olhares.

O que é fotografia?

Segundo André Carrieri, a fotografia é um instrumento que promove encontros para compartilhar o tempo.

Partindo desta premissa, o grupo discutiu sobre infância, escuta, protagonismo, planejamento e os múltiplos gêneros fotográficos.

A Documentação Pedagógica torna visível um processo de aprendizagem e possibilita que os envolvidos, professoras, crianças e famílias reflitam e interpretem situações cognitivas. Por isso a Documentação Pedagógica não é um conjunto de fotos aleatórias, mas uma seleção cuidadosa, de fotos tiradas intencionalmente para explicitar momentos de conquistas, descobertas, conflitos e crescimento e valorizar o processo de ensino-aprendizagem.

Veja as fotos para compreender melhor esse processo.

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